如何激发孩子对编程的兴趣？培养创造力与想象力的关键步骤

有些家长在进行编程教育的过程中遇到了难题。孩子不想学习编程，这该怎么办呢？

仔细想一想的话，孩子会有这样的想法。归根结底，是因为他们的兴趣没有得到培养。

圣诞节期间很无聊，python 的之父吉多·范罗苏姆因为对编程有浓厚的兴趣，所以选择开发新语言。畅销书作家约翰 Z.森梅兹能够每天花十几小时的时间来制作编程教程，其动力来源就是兴趣。

很多事实都在向我们表明，兴趣确实能够左右一个人的方向，甚至能够突破他的发展瓶颈。那么究竟怎样才能让孩子对编程产生兴趣呢？

编程的过程也是培养孩子想象力和创造力的过程

孩子在学习编程时，重要的一点是启发其灵感，使其形成自身的思维方式。因此，只需给予适当的点拨，不要限制孩子发挥那天马行空的想象力，让他们去完成属于自己的作品，这样他们会更有成就感。

编程过程注重合作。孩子喜欢与同龄人沟通交流。妙小程老师通过分组做任务的方式鼓励孩子们合作创新。小组是灵感来源，成员能想到自己想不到的点子。多与成员沟通，孩子能从不同视角看待问题，各自看法碰撞、补充，能激发出更多灵感。

孩子在这个过程里，能够学习到和他人相处的办法。同时，也能认识到分工配合以及团结协作的重要性。他们会互相监督，彼此取长补短。在这个过程中，孩子沟通合作的能力得以提升。

编程与别的兴趣活动存在差异。它倡导在游戏的过程中去掌握思维与能力。比如少儿编程入门的图形化编程，主要是通过拖动积木，让孩子们能够与可视化编程语言进行交互。

图形化编程属于可视化编程语言，它将一段段代码转化为一个个“积木块”。学员能够像搭积木那样把这些程序块罗列在一起，进而做出属于自己的动画和游戏。这种可视化且富有趣味性的操作，很容易对孩子产生吸引。

然而，图形化编程的“天花板”较高，能够做出极具难度的作品。若图形化编程学得优良，做出一个类似“植物大战僵尸”或“超级玛丽”这样的作品并非难事。此外，图形化还可以做出不同类型的作品，例如一个动画，一个音乐相册，亦或是设计一款游戏。

游戏化让孩子学习少儿编程的门槛降低了，同时也刺激了孩子学习的兴趣，最终呈现出的效果可能会非常高，令人难以置信。

多进行接触，多开展练习，多动手操作。只有找到自身的亮点，孩子才会乐意深入学习，其兴趣也才能得到最大程度的挖掘。每当学到新的语句时，引导孩子制作一些有趣的物品，或者参与喜欢的小游戏，这样学习的压力就会得以缓解。凭借自身想象力完成的作品，倘若能够获得周围人的赞赏与鼓励，孩子的成就感得以满足，自然而然就会想要深入学习、提升技能。

可以带孩子参加一些竞技性的比赛。在比赛中，孩子获得的不只是奖励，还增强了自信心，提升了兴趣。