儿童编程课程：培养逻辑思维与专注力，创造交互式故事与动画

越科技越有趣

你探索得越多，你就越快乐

从头开始，通过专为儿童设计的课程，轻松创建互动故事情节、动画、游戏、音乐 MV 等。

学习编程可以培养孩子十个习惯：

1、强化孩子的逻辑思维能力。

写程序最重要的就是不断把大问题分解成小问题的过程。其中，孩子们必须思考如何合理安排整个程序中的代码，使程序能够顺利地处理输入、计算、输出。这对于孩子逻辑分析事物的能力会有很大的提高。

2、培养孩子细心、专心。

调试是每个写程序的人都必须做的事情，无论大人还是小孩。有时仅仅缺少一个等号或者在行尾添加一个分号就会导致程序混乱，更不用说在逻辑分析问题时忽略某种情况的陷阱了。所以，在学习写程序和调试的过程中，绝对不能得过且过。可以有效纠正孩子的马虎行为，避免成为差点先生。

3、提高孩子的耐心。

作为家长，您一定遇到过这样的情况。当你带孩子吃饭时，孩子坐不住，只想到处乱跑、吵闹。这时候，有人就会拿出手机来当游戏机，孩子们的注意力就会瞬间被拉回来，开始安静地坐着玩。我们的课程利用这个特点让孩子们通过游戏来学习，但这一次他们不仅会玩游戏，还会了解一个游戏是如何设计的。

4、增加孩子的抽象思维能力。

事实上，学习编程就像学习第二外语。如果说学习外语是为了与外国人交流，那么学习编程就是学习如何与计算机交流。有趣的是，当你遇到不会说英语的外国人时，你仍然可以打手势，但不能用电脑。这意味着，在学习的过程中，孩子们需要有化抽象为具体的能力，让不懂得思考的计算机也能理解和表达抽象的事物。

5、帮助孩子整理信息、吸收整合能力。

说白了，写程序只是一堆计算机指令的组合。就像我们上小学的时候，查字典学习​​汉字和成语，然后学习如何用学到的汉字和成语来组句子，然后写文章。程序中的基本指令是汉字。编写可重用的函数或模块就像一个习语。但是，当你想要完成一个有开头有结尾的程序时，你必须理解透彻，学以致用，才能保证程序执行时不会出现矛盾。导致崩溃。

6、提高国际沟通能力和竞争力。

显然，现在哪个行业不使用计算机呢？哪个行业根本不需要接触电脑？如前所述，计算机语言已经成为一种重要的交流工具，不仅用于与计算机进行交流，而且还用于与所有使用计算机的人进行交流。孩子小时候所接触的环境往往与他们未来的发展密切相关。如果他们不想被这个世界脱轨，那么尽早让他们了解所谓的编程，或者编程到底是什么，对他们来说将是一个挑战。国际竞争的有力武器。

7、学会团队合作，学会共同学习。

通过适当的教学课程设计，学习编写程序就像玩游戏并完成关卡一样。同学们互相讨论“策略”你不知道吗？我来教你；我被困住了，你帮忙。同时，在互动中增进了友谊，也学会了如何利用团队力量解决问题。与老师在台上单向讲授相比，同学之间的研究会大大提高学习效率。

6岁以上的孩子好奇心和动手能力最强。如果能够在这个时期接触到计算机编程知识，不仅会减少孩子们普遍存在的“接触电脑=玩游戏”的现象，还能激发孩子的创造活力。

8、训练空间思维能力。

在编程控制游戏角色的过程中，是训练空间思维能力的好方法。孩子仿佛就是在跌宕起伏中寻找迷宫出口的游戏角色。他的双手和大脑一起舞动，左转、右转、上跳下跳。他在程序的世界里，在游戏中学习，明白方向。以及三维空间感。

9、提高解决问题的能力。

面对一关又一关的挑战，孩子们会不断利用手头学到的资源和程序，尝试达到突破关卡的目标，不断开动脑筋。一旦养成了这个习惯，当你在生活或其他学习中遇到问题时，你自然会想办法自己解决，而不是交给父母来处理。家长只需提供合适的工具，让孩子自己动手、动脑去完成任务即可。

10. 学习编码，通过编码来学习。

学习编写程序，训练编程的思维方式。计算思维和学习阅读一样，是这个知识爆炸时代的基本能力。比如，我们从小就学习读书，通过阅读来学习更多其他知识；我们从小就学习如何编写程序和控制计算机，这是一种新的学习方式，并且学习编写程序的过程激发了孩子的学习动机。 。家长不再需要强迫孩子学数学，因为当他们要写程序来控制按钮、字符、分数、方向时，自然需要用到很多数学技巧，让他们边做边学。此外，还可以提高孩子的英语能力，编写程序让接触英语成为一件自然的事情。其他学科如音乐、美术、文学等也可以在编写程序的过程中用到，也就是我们所说的代码来学习。

申请对象：8至16岁热爱探索、发现、创造的中小学生，无需编程知识。

改变孩子玩电脑的坏习惯=玩游戏

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