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晒课怎么上传课件和教案

在搜索引擎中搜索“国家教育资源公共服务平台”，找到第二个相关链接进入。登录时，输入用户名和密码，点击登录按钮，进入平台首页。首页上，找到并点击“进入我的工作空间”选项。进入工作空间后，可以看到多个功能选项。点击“我要晒课”按钮，进入晒课页面。

第一步：登录网址taian1s1k.qlteacher.com（可复制此网址粘贴到浏览器地址栏进行登录）。第二步：点击右上角“登录”，输入用户名和密码（和远程研修的一致）登录。第三步：选择区域“泰安市直属”。晒课：第一步：点击右上角“我的晒课”——“上传晒课”。

在吉林省教育资源公共服务平台，用户需要登录后，才能访问我的工作空间。进入空间后，找到并点击“我要晒课”。接着，选择您要分享的教学科目、教材版本以及具体的课程内容和课时。进入晒课页面后，将按照步骤进行操作，首先是撰写教学设计，这一步要求您详细描述教学过程和目标。

首先，登录“天津基础教育网络教研平台”。进入个人工作台后，点击“晒课中心”。根据所教授的年级和科目，选择相应的晒课栏目。选择课程及准备教学材料：挑选想要分享的课程。准备好相关的教学课件、教案、视频等必要材料。

慕课网站里已经结束的课程的课件会一直保留吗?

1、观看已结束的慕课去后台看。慕课网站里已经结束的课程的课件会一直保留。已结束不是指课程结束，而是说开放课程的视频等教学内容已经上传完成（已完结），正式上线。老师可以在后台看到班级里学生的学习时长，包括每个人的练习次数和答案，但是具体时间是看不到的。

2、慕课网站里已经结束的课程的课件会一直保留。已结束不是指课程结束，而是说开放课程的视频等教学内容已经上传完成（已完结），正式上线。慕课网是垂直的互联网IT技能免费学习网站。以独家视频教程、在线编程工具、学习计划、问答社区为核心特色。

3、打开中国大学慕课首页：启动电脑浏览器，进入中国大学慕课官方网站，呈现其首页界面。点击“我的课程”按钮：在首页找到“我的课程”按钮并点击，此按钮通常在页面较为显眼的位置，方便用户快速找到并操作。

4、想要在电脑上下载中国大学的视频课件？学无止下载器能帮你轻松实现。首先，从官方网站获取并安装这个工具，杀毒软件可能识别为外部exe，但请放心，它无病毒。只需点击桌面快捷方式启动。使用步骤如下：复制课程链接，如图所示，粘贴到下载器，按照提示输入指令，软件会自动下载视频和课件。

电脑哪里能做免费的ppt电脑在哪里做ppt课件

WPS或者office都可以编辑制作ppt，或者也可以用PS编辑好图片，然后放到ppt里边也可以，再或者可以下载ppt模板，然后编辑修改填充，希望帮到你，望采纳，谢谢！⑶ 电脑上做ppt用什么软件 在电脑上要制作PPT演示文稿，可以使用WPS软件的。也可以使用微软的PowerPoint软件来制作的。使用这两个软件，都可以制作PPT演示文稿的。

笔记本电脑出厂时并不会自带制作PPT的软件，可以通过安装专业的PPT制作软件进行PPT制作，具体安装方法如下：打开电脑上的浏览器，在电脑上的浏览器搜索栏输入PPT制作软件，并点击回车按键，查找PPT制作软件。在搜索界面中找到合适的PPT制作软件，并点击软件进入下载页面。

Iconfont（PPT图标资源库）简介：Iconfont是一个阿里巴巴矢量图标库，提供了丰富的Icon图标资源。特点：图标种类齐全，可直接搜索所需图标，并在线自定义颜色。支持下载多种格式，非常适合PPT中的图标使用。

打开PowerPoint，点击新建幻灯片。然后点击选择需要的板式。然后点击“设计”。点击一种主题，为自己的幻灯片选择一个合适的主题。在幻灯片正文输入需要输入的文字。点击上方工具栏“插入”里的“图片”可以插入图片。或者也可以点击正文里的图标直接进行图片、表格等的插入。

教师必备的29个资源网站

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数九网网址：http：// 资源内容：学习数学的必备网站，包含人教版、苏教版、北师大版三个版本，从小学一年级到高三的所有课件、教案、试卷。优势：版本多样，资源免费，方便数学教师根据教学需求选择合适的资料。

学科网(zxxk.com)一家历史悠久的教学资源网站，资源更新频繁，种类齐全，数量庞大。然而，很多资源收费高昂，无法免费下载。高考资源网()早期专注于高考试卷，更新迅速。一段时间后网站停用，最近恢复服务。除试卷外，资源种类较少，界面陈旧，用户体验不佳。

深圳教育云：深圳市教育局推出的教育资源平台，提供丰富的教学资源。绿色圃：提供各学科的教学资源，注重环保理念。优翼教学资源网：提供优质的教学资源，助力教师教学。中学教案网：专注于中学阶段的教学资源，提供教案和课件。小学资源网：提供小学阶段的教学资源，包括教案、课件等。

学科网 http：// 学科网分类清晰、有条理，以学科为依据整理归纳各种教育教学资源，是下载方便快捷的网站，内容值得老师们好好利用。教研网 zgjiaoyan.com/ 教研网提供常用的教学资源，定期有多种研修班，包括课标解读、教材解析等，想通过课余时间充电进步的老师不要错过。

信息技术教师如何走出“打杂”困境

我认为，信息技术老师必须有很强的危机意识，及时调整自己的专业走势，经常要参与其他学科的教学研究，甚至主动要求兼任其他的一些学科，积极尝试信息技术与其他学科的整合，这样的话，就有可能化被动为主动，继续在新的课堂教学实践中成为开拓者，成为学校领导、老师、学生心中的香饽饽。

运营小白初入职场被安排打杂工作而感到迷茫时，可通过以下四点建议走出困境：正视理论与实践的差距，做好过渡摆正心态：学校所学与职场需求存在差异，新媒体运营涵盖文案、产品营销、活动策划、社群运营和数据分析等多个方向，学校仅能提供基础通用知识，难以覆盖所有职场技能。

例如，要求导师定期组织组会，明确实验设计、数据分析等关键环节的指导标准。同时，学生需主动筛选导师：避免选择课题组规模过大（如“帽子”导师）或脱离科研一线（如行政职务过重）的教师，优先选择青年教师，其时间投入与指导意愿通常更强。

不辞职的理由工作环境相对较好，虽然没有编制但工作还算稳定，每年还有假期等因素，让辅导员继续坚守岗位。工作带来的晋升困境手机不敢关机，下班后工作继续，学生有事随时召唤回学校，学生出事辅导员第一个“背锅”。学校及学院事务性工作多，难以沉下心报项目、做科研、发文章，晋升困难，收入也难提升。

实习积累：通过实习进入目标行业，即使“打杂”也能积累经验。提前规划：大二前决定是否转专业或跨行，避免躺平导致短板无法弥补。白瞎4年的核心原因：专业本身存在就业岗位少、行业萎缩等硬伤；学生被动应对，既不学习技能也不寻找实习；选错专业后未提前规划弥补短板。