子期机器人编程教育：培养孩子驾驭科技的能力，探索人工智能与编程的乐趣

子期机器人编程教育属于杭州子期文化创意有限公司。它能帮助孩子们在科技化程度越来越高的环境里，通过合作去探究，以解决问题为基础，学习人工智能、编程以及机器人原理等内容。这样孩子们就能找到学习的乐趣，并且获得驾驭科技而不是被科技驾驭的能力。

子期机器人编程教育企业介绍：

杭州子期文化创意有限公司与滑铁卢大学大数据实验室开展了深度合作，并且联合 Zerone Lab Inc.一起开发人工智能类教育产品，还把最前沿的人工智能类教育课程引进到了中国。该公司倡导 STEAM 教育，专门为 3 到 18 岁的少年儿童提供优质的科学教育服务。业务涵盖教育产品的研发工作以及推广工作，还涵盖师资培训工作与认证工作，同时涵盖教育连锁的投资工作与管理工作，这三大领域均有业务覆盖。

子期机器人编程教育品牌介绍：

子期机器人编程教育将机器人教育、编程教育以及科普教育相融合，针对 3 至 18 岁的青少儿，开发出了一套完备的 STEAM 教育课程体系，并且在孩子成长的道路上一路相伴。

子期机器人始终秉持着为孩子提供良好机器人教育的理念，并且一直坚持将国际主流的 STEAM 教育理念进行融合。这种教育理念具有跨学科以及多维度的特点。以课程体系为载体，课程体系是完善的。通过将软件知识与硬件知识相结合，融合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）等学科知识，以此来培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。每个知识点都秉持“PBL”教学理念，让孩子在倾听方面得到锻炼，在制作方面得到锻炼，在表述方面得到锻炼，在创造方面得到锻炼，从而在各方面都得到全面的锻炼。

PBL 这种学习方式具有强结果导向。它能够帮助孩子们怀着“解决一个问题”的目的投身到 STEAM 项目中。这种方式有利于建立学习闭环，也有利于评估学习效果。PBL+STEAM 的教学模式在北美中小学得到了广泛运用。

子期机器人编程教育课程体系：

一、课程介绍：

借助大颗粒教具去探索世界，精心设计了一系列课程活动，这些活动充满趣味，包含我是旅行家、百变生物、科技发明、创意搭建 4 个大主题的活动，深入渗透到孩子生活的各个方面，能让孩子体会发明的魅力，潜移默化地培养孩子热爱发明的探索精神，有助于孩子全方位发展。

二、教学目标：

在构建基础学习时，利用各种各样的积木能满足孩子的建构乐趣与创新发挥。同时，通过不同的结构，孩子可以掌握生活中奇妙形状的色彩。

随着学习不断深入，管筒型特殊积木加入到构建家族中。这种积木串联起来，能让孩子们了解物体的运动轨迹。而且通过巧妙组合，孩子们可以自行设计大型游戏活动。通过这些一系列的活动设计，能够提高孩子们自身的逻辑思维能力，以及思考和解决问题的能力。

探索周围生活里的简易机械装置，动手搭建能让孩子们获得与结构知识相关的感知能力，还能培养孩子们的科学探索精神、团队合作能力、测量能力、语言表达能力、注意力和耐力等，进而发展孩子们对周围生活中科学知识的兴趣。

三、课程简介

1 3+岁-奇趣管道课程

分为上下两个学期，一个主题是故事大王，另一个主题是探索世界。利用大颗粒积木进行搭建，以此培养儿童的艺术美感，同时进行初步的动手技能训练。通过这样的方式，能够提高儿童的手眼协调能力和沟通表达能力，并且可以积累基础科学原理，挖掘他们的创造潜能。

管道套装有 164 个配件，能够构建出无数个不同且富有趣味的造型。凭借不同造型以及小球运动的神秘之处，给孩子营造出一个奇妙且有趣的游戏性学习氛围。零件安装起来很方便，其变化无穷，能让孩子在操作过程中充满自主性、独立性和创造性。

2 4+岁-百变工程课程

分为上下两个学期，一个主题是故事大王，另一个主题是探索世界。利用大颗粒积木来搭建车、船、建筑等模型，以此培养孩子的逻辑思维和团队协作能力，同时让孩子初步了解测量、估算、数列、面积、体积等数学原理。

趣味工程套装包含 116 个配件，它是一套具有超级组装功能的百变工程教具。通过构建各种工程运输工具，进行合理结构搭建，能让孩子了解工程组装，学习安全意识、动力操作和角色扮演。孩子可以在学习过程中充分发挥想象力，以创新的构建方式动手实现。

子期机器人编程教育品牌总部会开展多方位的户外教育活动。这种行为对于投资者而言，能够拓宽自己店铺的经营渠道；对于家长们来说，能拓宽孩子的视野，促进孩子的发展。为了解决创业者在这方面的问题，总部建立了较大规模的培训基地，以提高加盟商的经营技巧。