童程童美少儿编程教育：3-18岁系统课程体系，激发编程兴趣与综合能力提升

同程同美专注于3-18岁少儿编程教育。依托戴恩教育集团16年IT编程教育经验和上千教研团队等教育资源优​​势，开发了系统的少儿编程课程体系，涵盖少儿编程、少儿手机编程、创意启蒙课程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、编程数学等核心课程体系不仅可以让孩子们学习编程，还希望通过中学培训激发他们对程序的理解和热爱，激发他们对计算机和IT互联网的了解和热爱。 。同时培养编程思维，提高孩子的综合能力和素质。移动课堂课程目前已在130多所中学和公立学校使用，受到教育界和学生家长的高度认可。

什么是机器人教育？

机器人教学是指将机器人学作为一门科学，通过各级各类教育的专业课程，使所有学生掌握机器人学的基本知识和技能。通过组装、搭建、操作机器人，激发学生的学习兴趣，发展学生的综合能力。

在国外，机器人教育一直是热点：早在1994年，麻省理工学院（MIT）就设立了“设计与建造机器人”课程（马丁），目的是提高工程设计学生的设计和创造能力并尝试机器人教育。与科学实验相结合；麻省理工学院媒体实验室的“终身幼儿园”项目团队开发了各种教学工具，并通过与积木玩具制造商乐高的密切合作，帮助孩子们学习如何在数字时代进行设计活动。

那么学习型机器人有哪些好处呢？

1 游戏与玩法的结合

孩子是天生的学习者，但他们不想被迫学习太难或太简单的知识。在“玩”的过程中，孩子在探索、体验属于自己的世界时，将能够更轻松地掌握知识。通过动手实践，孩子会有一种满足感和自信。即使失败了，他们至少会尝试。

2.更好地利用你的个性

机器人的搭建可以赋予孩子无限的想象力，让他们自由地表达自己。洪恩机器人使用乐高教具。有了这些积木，你可以搭建一个小人、一座摩天大楼，也可以搭建一头大象、一条鱼、一只老虎等。如何让乐高实现它的模块化，不仅仅是把一个积木放在另一个积木上，它需要某种思维方式。

3、从实践中体验自我成就感

对于一个刚刚接触机器人的孩子来说，独自搭建一个机器人是非常困难的。他们需要反复练习。在一次次成功练习的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼。一项简单的工作，或者是一场比赛。这种从小培养的成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。

4 激发孩子的兴趣和学习能力

兴趣是孩子最好的老师。机器人是综合知识的实用产物，每个孩子对机器人基本上都是零抵抗力。每个孩子都对世界抱有一颗好奇的心。他们对机器人等科技产品充满探索，希望这些机器产品能给他们带来科技的力量和惊喜。学习型机器人是孩子愿意花时间去了解的，可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子的学习能力。

5、团队合作及动手能力的培养

几个人的游戏是一个整体。孩子们想要获胜，首先要学会与队友进行口头或非口头的沟通和合作。通过比赛，可以提高自己的语言表达能力。如果你想让你的队友更好地理解你的意图，你必须具备良好的语言表达能力。同时，当彼此的想法出现错误时，彼此的沟通就显得非常重要。大家必须一起协商，比较谁的方案更好，或者综合两个人的想法。对于现在和将来的孩子来说，学会与他人沟通和团队合作非常重要。