少儿编程教育全解析：从Scratch到Python，家长必知的编程学习指南

中新网北京3月17日电 (张宇辉)“未来的文盲是不会编程的人”。近年来，家长纷纷进入少儿编程赛道。孩子们在编程中学到了什么？家长对少儿节目的看法和期望是什么？

资料图：一名学生正在观察自己设计并编程的机器人。中新社记者 侯宇 摄

孩子们在编程中学到了什么？

随着素质教育的深入发展，编程、人工智能、机器人等科学创新教育理念不断涌现，少儿编程培训班应运而生。孩子们到底在学习编程什么？

对此，知名少儿编程机构核桃编程的南老师告诉中新网，编程语言分为三种类型：scratch、Python、C++。 Scratch是图形化编程，Python和C++是代码编程。 “如果孩子还没有接触过编程，建议开始学习scratch语言。”

她介绍，代码编程要求孩子有较高的数学和英语基础，尤其是一定的词汇量，同时需要有非常好的逻辑思维和一定程度的项目思维。

图形化编程将英文代码编程语言转换为图形化的模块和指令，并以拼接积木的形式进行编码。与成人代码编程相比，可以避免复杂的语法，同时保留编程思维。其特点是形象直观、形象直观。趣味性很强，适合没有基础知识的孩子作为入门编程语言学习。

“通过学习图形化编程语言，打好基础后，就可以参加Python代码编程的考试，开始下一阶段的代码编程学习。”她说。

补充是“思维与习惯”

南老师说，在日常教学过程中，她遇到很多为孩子数学成绩而焦虑的家长。许多家长病重求医，还给孩子报了很多补习班。不过，也有家长认为，尽量不要辅导孩子。文化课上，需要补充的是“思维和习惯”。

“图形化编程可以提高孩子的逻辑思维、专注力、组织能力等能力，对于提高数学、语文、英语等科目的成绩也有帮助。”她表示，编程学习会融入很多数学知识点，深入学习编程后，你的思维能力会提高，数学成绩也会提高。

但也有家长反映，图形等基础编程语言意义不大，对于提升思维作用有限。

作为一名二年级学生的家长，王女士告诉中新网，因为学校老师的推荐，她给孩子报了为期一年的图形化编程课程。课程采用动画教学，简单易学，孩子更感兴趣。但从图形学到Python、C++，需要几年的长期积累。她有点犹豫是否要花几年时间来改善自己的思维、习惯和其他不太“真实”的能力。

“关键是要下定决心，弄清楚自己为什么学习，想提高哪些能力，目标是什么，然后根据目标决定专攻哪门语言，而不是急着学。 ”王女士说。

下一个“数学奥林匹克课程”？

中新网采访发现，学习编程有助于比赛、升学，已经成为少儿编程机构的宣传点。

据南老师介绍，学生可以参加编程领域的白名单竞赛，包括“蓝桥杯”（全国软件和信息技术专业人才大赛）、NOC（全国中小学信息技术创新实践大赛）等，以及工业和信息化部直属单位组织的YCL（青少年人工智能编程水平考试）考试。

她提到，如果学生在白名单竞赛中获胜，就可以被认证为科技人才学生。在小学入学考试、中考和高考中，如果所在地区的学校有科技人才招生政策，学生可以申请。 “特别是在高考中，如果你在“信息奥林匹克”（全国中学生信息学奥林匹克竞赛）中获得一等奖、省二等奖、全国竞赛三等奖以上，就可以加强自己的能力。基本计划或自主招生，就有机会考上‘985’院校。”

2022年9月，教育部印发《2022-2025学年全国中小学生竞赛名单》，“蓝桥杯”、NOC、“鑫奥赛”等23项自然科学素养竞赛” 被包括在内。

近年来，国家多次发布人工智能教育相关文件。早在2017年，国务院就颁布了《新一代人工智能发展规划》，明确提出在中小学开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科。今年两会期间，全国人大代表、小米集团创始人、董事长兼首席执行官雷军建议在九年义务教育中开设人工智能普通课程。

对于人工智能热潮，21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，从培养学生兴趣的角度来看，在中小学开设人工智能课程值得鼓励。但在推动人工智能教育引入教材、课堂的同时，也要避免功利主义，以免忽视对学生素养和兴趣的培养。 （超过）