少儿编程教育：培养孩子计算机思维与创新能力的有效途径

什么是少儿编程

少儿编程教育不同于高等教育那样学习如何编写代码、编写应用程序。而是通过编程游戏的灵感、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算机思维、解决困难的创新能力。

比如现在要做一个小动画，在制作动画的过程中，孩子们可以自己拆分任务，拖拽模块，控制进度，从而理解“并行”“事件处理”“目标实现的概念”。编程，简单来说，就是发现问题，找到解决问题的方法，进而实现目标的过程。从小学开始编程，孩子大脑的开发，孩子分解思维、框架思维、抽象思维的提高，是全面的、基础的。

▲ Scratch 语言

解码思维就像一个破译密码的解码器。在孩子的大脑中，构成了成熟的理解系统，并运用到生活的各个方面。

框架思维，顾名思义，是一种建构行为。让孩子通过自己的方式不断搭建和分类碎片化的细节，形成新的形式。

抽象思维是一种模仿和创造的能力。刚上小学的孩子，在想象力输出上还没有形成自己的模式。但孩子们有很强的学习能力和模仿能力。如果你给他一个模板，他会一步一步做出类似的东西。

“编程可以帮助你表达和分享你的想法。孩子们在学习编程的时候可以创造自己的故事、动画、游戏。这样他们就可以展示自己的想法并与世界分享。所以这不仅仅是学习一个他们可以培养理性思维，进而发现认识问题和解决问题的方法。”

在编程领域，孩子们首先会模仿，通过模仿获得更多的知识。我们生活在人工智能时代。在享受人工智能带来的便利的同时，我们也需要思考科技的来源，让孩子成为未来的“创造者”而不是“使用者”；时代的发展也是如此。依靠传统的教育学科是不可能的。现代教育更加注重素质教育，让孩子全面发展。在世界科技和人才竞争日趋激烈的格局下，高科技人才已成为占据下一轮世界科技革命和产业变革的制高点，科技素养在世界科技发展中的重要性人工智能时代已不再表述。