学龄前儿童编程教育市场火爆：低龄化趋势与人工智能时代的必然选择

目前，学龄前儿童“编程”培训市场日渐火爆，编程教育呈现低龄化趋势。

近日，在上海大学举办的教育机器人大赛中，近千名选手参加了比赛。其中，不乏学龄前儿童，最小的球员只有4岁。在编程教育持续崛起并呈现低老龄化趋势的背景下，少儿编程教育究竟是人工智能时代的必然趋势，还是企业家追逐资本的炒作？

国内外对科技教育重视程度高

近两三年，越来越多的机构涉足少儿编程教育领域。其中，有原本从事成人IT培训的教育机构，也不乏新企业。

记者了解到，目前少儿节目市场中存在少儿节目市场。早在2015年底，以成人IT培训为主的丹恩集团就推出了面向青少年的同城同美。 2016年，儿童节目产品TyNker筹集了710万美元，并将中国作为其下一个市场。万元C融资。

从宏观层面看，国内外对科技教育的重视是编程教育发展的重要原因。在美国，创客教育和Steam已经成为其素质教育的核心。编程、3D打印、机器人等新技术也进入了美国中小学。美国前总统奥巴马也参加了“编程一小时”活动，并呼吁美国孩子“不要总是玩手机和节目”。

在中国，2015年9月，教育部发布指导意见，鼓励STEAM教育、创客教育等新型教育模式。 2017年起，中国浙江将信息技术作为高考科目。高考范围包括编程、数据库处理、表格处理等。

产品满足不同年龄段的需求

据了解，现有的少儿编程教育产品有的是借助实体操作进行编程，有的是在虚拟平台上进行指令指令，通过现有系统进行编程。除了国外培训外，学校教育还通过信息技术课程、社区、校本课程融入编程教育的相关内容。

具体来说，有些是麻省理工学院为儿童设计开发的简单编程工具。孩子们不需要知道英语单词或使用键盘。参数适合低龄儿童；有些是机器人编程。比如乐高，家长熟悉，孩子可以搭建、编程和遥控；有些人通过网络游戏学习编程。

热点问题

少儿编程学习热潮即将来临，是否真的需要从娃娃抓起，什么才是适合幼儿学习编程的路径，对编程教育成长有多大帮助？看法。

冲突1

孩子几岁可以学习编程？

对于这个问题，各方都有不同的看法。有意见认为，国内一些培训机构将编程培训的年龄门槛设置得太低。学龄前儿童无法理解该理论。过早地进行编程教育不仅难以达到效果，还会让孩子失去兴趣。也有观点认为，孩子的年龄并不是学习编程的关键。针对不同年龄段的孩子，可以采取不同的方式让孩子逐渐深入。

辛洪亮（崇文小学信息主任）：学校有机器人、3D打印等社团和学科课程。也会涉及到信息技术课程中的编程内容，但是是有选择的。编程对孩子的逻辑思维能力有一定的要求。低龄儿童的思维能力和理解力都受到限制。适合图形认知先引发兴趣，然后逐渐加深。

赵浩翔（爸爸，目前在美国硅谷从事IT工作）：近年来，美国越来越重视孩子的编程培训。编程已被引入中小学教学中。设计课。与此同时，有关儿童编程的书籍、玩具、应用程序和网站也越来越多。编程课也是美国课后辅导班中非常热门的一门课。随处可见编程辅导班、兴趣小组的招生广告。从年龄段来看，即使是从婴幼儿开始，也有专门针对他们的编程书籍，比如CodeBabies系列绘本，其中包括HTML、CSS、JavaScript、C++等内容。

许新艳（第一71中学附属青年湖小学信息中心教师）：年龄不是关键。如果孩子有天赋，学习编程不成为负担，那么几年后就可以学会了。我在一年级就尝试过SCRATCH。只要不涉及数学问题，一年级的孩子都能理解流程图，甚至分支、变量等概念。我希望从小学低年级开始，给孩子们介绍一些工程的概念，这样学生可以了解如何做项目。同时，他们在课程中渗透了计算思维及其底层概念。通过简单的程序实例运用到生活中。在我看来，编程就像说话和唱歌。它是一种表达个人情感的工具，让孩子在编程中表达自己的想法。

目前，一些机构夸大了编程的作用，没有必要鼓励孩子参加课外编程培训。如果孩子没有这方面的天赋，完成学校规定的正规课程就好了。如果孩子在学校学习过程中发现自己感兴趣、有潜力，就可以深入学习。当然，校外机构也有一些好的资源，学校的选修课和社区也可以提供学习机会。

内容2

孩子们从编程教育中学到了什么？

“我以前也上过所谓的机器人编程课，但其实就是玩具课，没什么用，还不如用我用苹果的免费编程软件来教孩子。”认为无法满足孩子和家长的真实需求。

与专业出身的何先生不同，对于不擅长电脑的妈妈，尤其是不擅长电脑的家长来说，往往很难。第二节课制作了非常漂亮的动画和游戏，这是否表明孩子有潜力？ ” 家长一方面担心自己的孩子因此过多接触电脑、游戏，另一方面也会担心自己的宝宝与其他孩子相比是否会输在起跑线上。很早就开始编程了。

赵浩翔：家长普遍容易陷入的思想误区之一就是编程语言太多，比如C、C++、Java、Python等，孩子应该学哪些？其实，编程不在于是什么语言，而在于程序背后的逻辑和算法。编程语言的学习很容易，但逻辑和算法的培养却很难。因此，对于幼儿来说，不必纠结教什么语言，而是如何培养孩子的逻辑思维能力。

就智力开发而言，学习编程并不意味着将来就必须从事计算机开发工作。通过学习编程，我们可以培养孩子的逻辑能力、思维能力、提高创造力。您还可以按行触摸班级。

许心艳：从程序化教学的实施来看，少儿学习程序化对于他自身的发展和基础教育都有一定的促进作用。这种提升不仅仅体现在数学、逻辑、设计思维、编程等基本技能上。纪律学习也是有效的。

我家孩子从小学开始编程，不仅对看问题、观察事物的角度产生积极影响，而且对初中物理电学、数学相关知识的学习也有帮助。从老师的角度来说，希望在不打消孩子积极性的基础上同步完整的知识体系。