少儿编程与机器人编程的区别：家长必读指南

少儿编程

编程

机器人编程

编程学习呈现全球化趋势。目前，英国、西班牙、爱尔兰、丹麦、澳大利亚等国家在基础教育方面有动作。这些国家共有 24 个，它们在基础教育中设立了编程课程大纲。

前言

国内编程学习的热潮日益兴盛。编程已被纳入中小学必修课，并且在学生的中高考以及大学自主招生项目中都有所涉及。正因如此，越来越多的家长开始让孩子从小就开始学习编程。

然而在挑选学习课程的时候，家长最头疼的问题之一是要在机器人编程和少儿编程之间做出选择。

两者都带有“编程”这个字眼，这让很多家长产生了一个错觉，即认为机器人编程就等于少儿编程。

可以很肯定地告诉大家，机器人编程和少儿编程并不完全等同。那么，这两者之间到底有什么区别呢？让我们一起来看一看吧。

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两者的本质不同

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组装机器人、搭建机器人以及编写程序让机器人运行，这样能激发学生的学习兴趣，并且这也是培养学生综合能力的一种教育方式。可以认为机器人编程教育是借助一些教育类的机器人来达成教学目的。

机器人编程属于少儿编程应用的一个分支。它是在编程基础上，把软硬件结合起来进行应用。此领域更侧重于硬件和物理方面。其主要目的是培养孩子的动手能力。

少儿计算机编程教育：

根据不同年龄层段的青少年儿童，分别按年龄、分阶段进行教授。首先培养逻辑思维和抽象思维，接着让他们学会运用“编程思维”，最后利用算法设计来解决实际问题，这是一种系统性的教育方式。

教孩子编写代码只是其中一个方面，更重要的是让孩子学会运用“编程思维”来解决问题。

如果把编程比作钓鱼，那么机器人编程就像是鱼。少儿编程所关注的是钓鱼的过程以及创意。

02

两者学习方向和深度不同

学习方向：

机器人编程是通过调用编程模块指令使机器运转起来。一般来说，需要编程的模块是已经编写好并存储在模块之中的，小朋友只需把这些模块以不同的组合方式连接起来。

少儿编程注重探究编程语言的本质。少儿编程学习模块内部核心的逻辑。少儿编程学习模块内部核心的算法。少儿编程学习模块内部核心的语法。少儿编程学习模块内部核心的结构。

深度方面：

高级机器人需要有很扎实的编程基础，像 C 语言以及 C++等。然而，大多数孩子仅仅接触到一些图形化编程教育，而不会教授高级编程语言。

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两者应用场景不同

使用场景：

机器人编程的应用范围仅仅局限于机器人自身。一旦脱离了机器人，之前所学的编程知识或许就没有用处了。简单的机器人编程教育存在着学习上的瓶颈，因为所学的编程知识是以机器人硬件设计为基础的课程内容。

少儿编程学习是以软件开发设计为基础的课程。在这门课程中，有一部分内容会涉及与硬件的交互。这种与硬件的交互和机器人有些相似之处。然而，编程的高度是不受限制的，孩子能够系统地掌握各种语言，其选择的范围也更加广泛。

职业选择方向：

计算机编程能够从事众多与编程相关的工作，而机器人编程仅仅是其中的一小部分。

大部分机器人编程的基础编程语言训练与之相比，接受计算机编程教育的孩子在选择大学专业和社会就业时，由于有扎实的基础，会具有更大的优势。

语言方面：

机器人编程使用的语言有很多种。不同的机器人需要不同的编程语言。例如，在机器人编程 NXT 中，有图形化的 IDE，使用 RoboLab，这种方式适合初学者。而对于高级的编程，则可以使用 RobotC。

少儿编程所学的语言面向整个计算机界，包含从 Scratch 到 Rython 再到 C++。以后做程序员、算法工程师、架构设计师时，这些语言都能被用到。

总结

那么到底选哪个好呢？

选择课程时，最好结合孩子自身情况。可以通过学习目的来评估合适的课程，也可以通过学习兴趣来评估合适的课程。

编程教育的精髓在于让孩子以轻松、快乐的方式进行学习并成长。机器人编程也好，少儿编程也罢，都并非仅仅是让孩子造出一个精美的机器人，或者写出一段完美的代码，而是要让孩子在学习过程中提升综合能力。

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